乐主题需要。要把过渡弹奏，激烈情感，忧伤思绪，欢快热烈等等明显的表现出来。”（哎！查了很多关于古筝的资料但是为了这段老师讲课我只有把资料给班上来了。）
铃……随着一声下课铃响！的第一堂古筝课就这么结束了！一个下午都在练习坐的姿势和入门的基本指法，现在小静只觉得腰酸背痛手都快抬不起来了。在教室等着小姨来接自己，因为琴实在太重了，小静跟小姨都拿不动。
回到家里已经累的爬下了，吃过饭以后小静又把琴拿出来练习今天学过的指法跟坐姿。一边摆着自是一边用新学的指法弹着古筝，并时时发出弹棉花的声音。
静爸一边捂着耳朵一脸痛苦的看着小静。“你到底是在弹琴还是在弹棉花啊！你已经弹了整整1小时的棉花了！还没弹够啊！可以歇会不，上吊也要喘口气不是！”
小静白了他一眼，一脸正气的对他说“我这是在弹琴的，今天才跟老师学的指法当然要好好练习了。我弹得这么好，你什么欣赏水平啊！臭老汉别碍事我还要弹琴！赶快走开不然我给奶奶告你！”小静老爹拿她没有办法，翻着白眼走开了。
小静一面弹着棉花曲，一面在心里得意地笑：哈哈我叫你送我去幼儿园，心里已经乐开了花。现在我开始学琴了，我天天给你弹棉花听。于是小静觉得越弹越有劲，越弹越大声。一晚上什么都没有做，就一直重复的弹着棉花曲。
晚上睡觉睡着了，小静做梦自己弹了一晚上的棉花曲！第二天早上起床，小静看着老爹的眼圈黑黑的。小静正喝着牛奶就听老爹说“老子昨天晚上听了一晚上弹棉花，晚上做梦都是在听弹棉花。一晚上都没睡好。你可以晚上不弹要得不。”
小静小声的对老爸说：“我要上幼儿园，我是只有晚上在屋头谈撒。不然你喊我好久弹嘛！”然后高声的喊道：“奶奶你看爸爸嘛！我弹琴他说我是弹棉花。呜呜！奶奶！”
于是小静爸被奶奶训斥了一顿，而小静一边假装哭一面在奶奶看不到的角度，对着老爸扮着鬼脸。老爸只能很郁闷的听着奶奶的教训，然后磨着牙齿。“奶奶爸爸又凶我，呜呜！他说一会你不在要打我！”
老爸无可奈何的看着小静，苦着一张脸。但是小静分明看到老爸眼底的宠溺，小静知道他是在逗着自己玩呢。
第一卷 幼儿篇 第五章 家教来临
今天是家教来家里给小静上课的日子，竟妈在替小静找家教的时候，小静特意跟着去看了的。当时她专门瞄了下简历，挑选了一个c大工商管理系大三的学生。听说还是学生会的副会长，成绩非常的优秀，而且还参与学生会的管理，对于统筹管理经验很丰富。
小静只说很喜欢哪个老师，看着很投缘。小静妈一点都没有怀疑，于是就定了这个老师。找这个专业的学生当家教，其实也是小静自己的一点私心。想利用这个小老师，让他帮小静把自己家里现有的一些产业管理模式进行改革。
小老师姓李叫李军家里是农村的，要靠勤工俭学跟做兼职家教赚生活费。听说他家里还有一个弟弟跟一个妹妹，家里的条件很艰难，为了上大学还借了很多外债。他经常给家里寄钱回去，所以他的生活很艰难。小静乖乖的教了他一声小李老师，心里却叫他小李子。
今天第一天上课，他开始从英文字母教起。“a，b，c，d，e，f，g。。。。。。”小静跟着他念着abc，他念一个小静跟着念一个。小静端起水喝了一口“小李老师水英文怎么念啊？”“水是念er,如果是自来水的话，r.我需要喝点水ter。”小静拿起一个苹果给他“苹果呢？“ae苹果”。
前世小静的英文就很糟糕，再加上不常用，到后来单词都忘的差不多了。现在有机会当然要认真学习了，而且现在小静这个年龄段记忆力是超级的好。虽然小静前世学过一些，现在还要重头学过才行。小李子居然还认为小静学的很快很好，一个劲的夸她，害的小静自己都很不好意思的脸红了。前世学过现在还才这种程度，是谁都会脸红吧！
于是小静红着脸接受了小李子的表扬，并且跟着他继续学习英文。上了一个小时的课以后小李子让小静休息一下，小静爹这个时候也在家，他问小李子小静的学习进度。小李子一个劲的夸奖小静学的很快，基本上教一遍就记住了。
休息完了以后小李子又开始继续教课，一些常用的问候语言等等。小静也很认真的学习，五点的时候今天的课程就结束了。下课以后小静留他在家吃晚饭，家里人也很赞同。于是小李子被小静热情的留下一起吃晚饭。
吃饭的时候小静有意无意的怂恿老爹跟