从此，他有事没事就来找音乐老师，和弟弟一起上学，却不去自己的课堂，只是在音乐教室里蹲点。如果有其他班级的课，他也会在角落里占个座，一遍遍地唱那已经熟知的歌。
音乐老师是个闲人，职务里没有掺杂升学率这一任务，并且天性是个开朗又活泼的女子，没课时闲得无聊也会留在音乐教室里弹琴度日。现在多了一位小听众，她开着玩笑和他逗乐唱歌，丝毫没有厌烦的情绪。
两个人唱唱笑笑，成了“忘年交”，然而被程洛看在眼里，心里却不是滋味得很……
程洛打从程陌喜欢去音乐教室后，心中喜一阵凉一阵，欢喜自然是因为觉得哥哥开朗了不少，平时能在脸上孕育出不少表情，也能时不时地开嗓说话。
但和那个老师在一起，确有免不了的坏处——这天下午临近放学，程洛独自走去音乐教室，里面琴声大作，还伴着简单的哼唱声，唱的不是词，只是随便跟着乐曲胡乱哼的“哒啦，哒啦，哒哒啦”。
于是他皱着眉头来到门哥紧闭双眼摇摆脑袋，双手曲折了放在前方，凭空打着拍子，屁股也随之扭动，脚下则踩着碎步在屋中摇摆转圈，转的倒是缓慢而没有危险，可是形象实在太“疯癫”，落在程洛的眼里简直崩坏到惨不忍睹的地步！所以他没好气地走去哥哥面前，伸手想要停了对方的转。
程陌正在兴头上，边哼边笑，耳朵还听着八方，除了琴声，他准确无误地转到弟弟面前，主动搭上对方的手，而后就“哈哈哈”地笑出了声。
老师见程洛来了，弹完最后一个结束音，便笑着问：“哥哥跳得好不好？”
程洛正在气这老师把他哥哥教成什么傻帽样了，听到这话显然无意回复，只能冷脸以对。而程陌却依旧笑声不止，甚至微微呼喘起来。
“哥哥你别笑了，口水都出来了。”
听到这话，老师面带笑容地走过来，弯腰帮程陌擦干脸上的汗，然后又问程洛：“已经下课了吗？还有一段时间吧？”
“体育课，自由活动。”他漠声回答。
“来找哥哥玩？程陌也应该去操场上走走，晒晒太阳也好。”
程洛很是同意这话，借机赶快拉走哥哥。程陌一边跟随弟弟，一边回头说：“曹老师，我待会再来，你要记得带那个。”
“嗯，好。”女老师歪着脑袋，装嫩般张张“爪子”。
程洛则偷偷白她一眼，带着哥哥走去操场，并顺道打听：“大傻瓜都教你什么了？连歌词都没有。”
“加伏特舞曲啊。”程陌高兴地回答。
“嗯？”
“曹老师说这是外国人跳舞用的曲子，只要一直转一直扭就可以了。”他说的摇头摆尾。
“不怕摔吗？大傻瓜总教你没用的东西。”
“曹老师不是大傻瓜，她会很多乐器。”程陌辩道：“她很厉害的，会吹笛子，还会拉手风琴。”
“……”程洛把哥哥待到操场上，靠着升旗处的高台站立，默声听哥哥讲：“可是她小时候觉得手风琴太重了，所以很讨厌，后来就改学了小提琴。阿洛你知道小提琴长什么样子吗？”
“嗯。”程洛出声表示知晓。
程陌低下头嘟囔：“我不知道……曹老师说小提琴是最美的乐器，她很喜欢，小时候还得过奖，后来想来学校当老师，才学了钢琴。可是她最喜欢的还是那个，她待会儿会让我摸。”
“摸什么？”
“小提琴啊。”
程洛其实挺不乐意再回到音乐教室里见那个所谓的曹老师，可是看哥哥少有表露地展示着自己的笑脸，他不得不耐着性子再把程陌牵回去。
音乐老师果然还在里头，并且身边多了一只黑色的流线型琴箱。
“总共就这么大，你自己摸吧。”
程陌好奇地露出笑脸，展开小手轻轻地摸，心中却完全想象不出手下的这个玩意到底是个什么样子？似乎有细细的线，又有窄窄的木条子，头上还有圆轮，摸到下面又是不一样的平整，可平整里好像还带有凹槽，以他这把年纪的听闻和感知，实在没法把这些东西拼合成一整个物件来想象完善。所以他又皱起眉头，不安地对向程洛，急欲求得帮助。